http://www.bolsonweb.com/noendesa/elporton.html
Buscando y leyendo encontre esta cita y me asombro como se manejan las cosas en Chile. Mi País.
La llamaran politicas nacionales o lo que sea, pero dañan lo que mis nietos no alcanzarían a conocer, debido aque se destruiria.
Que sucede que no solucionamos copiando a los europeos, ellos ya resolviron en gran parte su situación de energía. Los copiamos en todo
Si eres lector asiduo del Planeta Educativo de Aulablog , el único planeta educativo existente hasta el momento, sostenido con el esfuerzo y el bolsillo de Luís Barriocanal , y en el que cualquier docente interesado en las TIC y en los blogs puede participar, te interesará saber que ha empezado a gestarse un universo paralelo.
(más…)
Una experiencia que se inicio en la comuna de San Pablo, en la provincia de Osorno, decima Region. Tres profesores que nos repartiamos 6 cursos en tres salas
Empezo hace dos años matriculando niños y niñas con fuerte compromiso conductual, de respuestas agresivas, hostiles con todo.
Lo cristiano de nosotros, la experiencia de convertir el saber en un camino de vivir, nos levo a ir asumiendo violentamente la experiencia. Nos rodeaban niños y niñas que se agredian a voluntad, que manejaban su propio lenguaje. Su propio modo de definir la bondad, el amor y todo lo que nosotros entendiamos como lo opuesto a lo que habitualmente sentiamos. Puso en juego nuestra propia experiencia.
Nunca habiamos visto tantas personas pequeñas dañadas,. Dormian en el suelo, se orinaban en su ropa. No existia el autocuidado. Sus experiencias de vida eran propias de un recorte de la cronica policial. Violaciones, abusos de parte de adultos. Relatos sobre lo visto en la tarde pasada, que dejaria con una depresion profunda a un adulto.
La historia de un Pedro, que saco los zapatos al vecino ahorcado, porque no los necesitaba y sus historias verdaderas de las actividades del papa y los novios de la mama. Su amor de hijo que los llevo a defenderla, agrediendo con un arma blanca al tio aquel.
El espanto de las colegas al conocer cada realidad, cada dia. El amor de la manipuladora que habia traido varios al colegio, y miraba con ojo atento lo que haciamos. Queria saber si cumpliriamos con cambiarlos.
El dueño de la escuela, que con interes y amor la definio cristiana y luego destruyo todo lo hecho, por no ser capaz, de darse cuenta de lo que hacia. Les ofrecio acogida y luego rechazo sin corazon. Su propio dolor lo daño.
Ellos y ellas cambiaron, no tuvieron las mejores notas, pero asistian mas que otros niños. Buscaban esa identidad que la escuela les dio, que le dio satisfaccion a sus necesidades de ser acariciados, tocados sin interes de sus cuerpos. Un ambiente estructurado de trabajo, las cosas pasaban cuando se decian que pasaban.
Olvidara alguno ese viaje a Antillanca por tres dias, del que nunca dimos gracias al Regimiento Arauco de Osorno. Nunca ninguno se sintio mas libre de ser y estar. hasta Martin que tantas ganas tenia de bañarse en Agua Calientes que partio caminando custa abajo y hubo que seguirlo. Hizo su numerito. Y porque no?
Tantas experiencias para contar de solo dos años de vida en una escuela con alumnos molestos, enojados, adoloridos y fuimos capaces de interpretar su dolor y entonces su odio paso. Empezaron los abrazos, el sentirse niños y niñas, estar en la escuela era no estar en la poblacion.
Termino la escuela ya sera ahora otra escuela, otros niños, otros profesores. Quizas dje de ser este año. La conviccion que tengo es que esta escuela estuvo alli por los niños de la foto, cada uno tiene una historia que contar. Fueron los primeros y los mas inquietos
Necesito un inversionista de no mucha plata para desarrollar un proyecto educacional via internet
064 527920 fernandojorquer@hotmail.com
Se acabaron las islas en venta. Se acabaron los grandes territorios que comprar. Y sighuen alli con solo 4 medio, un martillo y un zerrucho y expertos en crear escuelas. Algunos maduraron otros son solo pequeños hitler.
Tienen el poder y los sistemas de control de la educacion terminan protegiendolos. Estamos en el 2007 y todavia hacen lo que quieren.
Sucedio un dia en Osorno. Un Director que compro un sueño creyendo que es verdad. Educacion de cristianos para niños. Se respetaria su individualidad, los acogeriamos en su dolor. Entederiamos sus conducta y parecia que estabamos todos de acuerdo. Y no era asi.
Tampoco eran tan cristianos. Tampoco eran tan adultos. Estaban atrapados en su propio dolor. Sostenedores que no resistieron la presion, nadie los consolaba a ellos, nadie los acogia de verdad.
El dinero los vencio. Y todo cambio, se acabo la oracion, se despidio al profesor de religion. se reducieron los cursos. Aparecio la violencia de los adultos que buscaban el poder. La violencia de los niños solo queria ser interpretada.
Un dia uno de ellos agredio a un niño y despues agredio a otro. El Director vencido, opto por enfrentar al adulto sostenedor y fue he hizo lo que la norma decia. Se acerco a la autoridad y esta se engaño con lo que el adulto abusador decia. Dijo que iba a investigar, se olvido de lo que el dijo: que agredio a un profesor, que con un punto amenazo. Autojustificaba su conducta, sin decir la verdad.
El niño se oculto tras el Director, la madre se escondio de la autoridad.
El abusador entro sin permiso a la oficina de la entrevista solicitada por el director. LA autoridad ni siquiera se inmuto. El abusador derivo la conversacion, la autoridad se vio como conspirando con el y pregunto al Director: ¿Porque no renuncio?
Al final todos se olvidaron de la victima y la autoridad se olvido que no debe investigar cuando alguien le dice que un delito se cometio. El Fiscal es quien investiga y le dice a la autoridad lo que tiene que hacer.
El abusador se rio en la oficina de la autoridad, sonrisa de conspiracion sono
El Director se retiro y solo dijo a la autoridad que solo se sintio.
Nadie se acordo del niño y su dolor. El abuso del abusador se convirtio en abuso de la autoridad tambien.
El Director salio y el abusador le gritaba con risa fraudulenta: tu renunciaste, tu renunciaste, tu renunciaste. En la escala y la calle se escucho.
La autoridad no escucho que el abusador, era imputado de violencia interfamiliar y que un revolver dicen que compro. Que asusta a su familia, y a el tambien. Que su padre lo demando por que lo engaño y tambien con su socio se peleo.
Que en Diciembre a Felipe le pego, que ayer a una niña prostituta y otras palabras de adulto le grito. Que Martin se queria defender de el. Que no permite que nadie le ame a el.
La autoridad no escucho, no escucho. Tenia los ojos sordos a la verdad, solo queria proteger a alguien mas.
La educacion no cambio, los sostenedores siguen protegidos por quien dicen que deben vigilarles.
El director por defender el derecho de un niño sin pega se quedo
Y todo esto es verdad, y en Osorno Chile sucedio
Sabia Ud., que si una persona esta en un proceso como imputado por violencia intrafamiliar, no se dicta ninguna restriccion a que compre armas de fuego.
Esto solo es posible cuando esta sentenciado por violencia intrafamiliar.
Curioso, le invito escribirle al diputado o senador que ud., eligio para que legislen sobre esto
Visite, lea y comente sobre los dialogos que estamos editando.
La intencion es saber como decir las cosas para poder generar un cambio en la persona, que ella desee y le interese hacerlo
El lenguaje no es el pensamiento pero nos dice como es ese pensamiento
Gracias
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Google Groups te permite crear listas de correo, interactuar en ellas y leer los mensajes de Usenet.
Google Homepage te permite personalizar Google a tú gusto. Permite añadir widgets al usuario como información meteorológica, noticias, horóscopos y más.
Google Image Search es el buscador de imágenes de Google.
Google Labs nos muestra los projectos en los cuales Google está trabajando para una futura liberalización de los mismos.
Google Local Muestra información local basándose en datos procedentes de Google Maps.
Google Maps es un servicio de mapeo el cual integra rutas de conducción y localización con mapas de ciudades. Dispone de un API bastante elaborado con el que se pueden realizar aplicaciones independientes que utilicen Google Maps.
Google Mars incluye un conjunto de mapas e imágenes de la superficie de Marte.
Google Moon similar al anterior, en este caso muestra planos e imágenes de la superficie lunar, asi como información sobre alunizajes que se han producido.
Google Mobile permite el acceso al buscador Google a través de un movil WAP.
Google Movie Showtimes permite introducir un código postal o una dirección que servirá para localizar cines y espectáculos cercanos a la zona mediante Google Maps. (De momento solo disponible en los EE.UU.).
Google Música busca información sobre grupos de música, tiendas de música online y además combina resultados de Froogle, de Google Images y quizás de ma´s servicios. (# Fuente)
Google News es un portal de noticias agregadas por ordenadores de Google. Todo el proceso es automático.
Google Pack se trata de una recopilación de software para ordenadores con Windows XP y navegador Mozilla Firefox.
Google Pages se trata de un servicio gratuito de Google para el alojamiento y la creación de páginas web de una manera sencilla e intuitiva, también proprocionan un subdominio del tipo: nombredecuenta.googlepages.com.(#Fuentes: 1 y 2, elucubraciones y teorías sobre Google Pages).
Google Print o Google Book Search es un buscador de libros. Busca en libros (titulos y contenido) que el propio Google ha digitalizado e incluido a su base de datos.
Google Reader es el agregador o lector de feeds de Google. (+ info)
Google Ridefinder permite localizar facilmente taxis en algunas de las mayores ciudades de Estados Unidos.
Google Scholar busca información en documentación de tipo académico/científico.
Google Send to Phone es una pequeña extensión para Firefox la cual permite enviar SMS (mensajes de texto) a teléfonos móviles.
Google Sitemap es un lugar en donde los webmasters pueden subir el “Sitemap” de su página web. Google leerá esos Sitemaps y los utilizará para indexar más correctamente las webs. Recientemente ha incluido nuevas funcionalidad de tracking relacionadas con AdSense.
Google SMS permite acceder a varios servicios del buscador a traves del movil.
Google Suggest es una extensión al motor de búsqueda normal de Google. Se encarga de sugerir búsquedas (ordenadas por cantidad de resultados) mientras se está escribiendo la consulta.
Google Talk es el programa de mensajeria instantanea y voz sobre IP de Google, que funciona bajo Jabber (protocolo abierto basado en XML). Es necesaria una cuenta de Gmail para utilizarlo.
Google Toolbar es una barra de herramientas para navegadores web, la cual permite realizar búsquedas con Google y acceder a sus servicios de una manera rápida, además de mostrar otra información interesante como puede ser el PageRank.
Google Transit es un servicio que permite conocer el estado de las carreteras (en cuánto a densidad de tráfico y retenciones se refiere) y realizar aproximaciones de como pudieran estar a determinadas horas del día. De momento solo disponible en los Estados Unidos.
Google Trends se trata de una herramienta orientada a webmasters y profesionales creada para realizar análisis cualitativos de las búsquedas, pudiendose consultar estos por ciudades, regiones y por idioma. También permite comparar varios términos.
Google Video ofrece un archivo de videos de libre uso y Google Video Upload permite alojar en Google los videos anteriormente citados.
Google Video Store es un servicio integrado dentro de Google Video que permite comprar videos de series de televisión y otas temáticas. (# Más información sobre Google Video Store).
Google Web Accelerator supuestamente ayuda a cargar las páginas web más rápido. Se han encontrado varios problemas de seguridad y privacidad en este programa.
Google Web Search motor de búsqueda de Google.
Hello es un pequeño cliente de mensajeria instantanea el cual es utilizado junto con Picasa para compartir imágenes con familiares y amigos.
Measure Map es un sistema de estadísticas para blogs, más optimizado para ellos que Google Analytics, que es muy comercial. (# Fuente).
Orkut es una red social ala que solo se puede acceder mediante invitación o con una cuenta de Google.
Picasa es un fantástio organizador de fotos digitales e imágenes para tú escritorio.
SketchUp se trata de un software para presentación de mapas y objetos 3D para darle un empujón a Google Earth.(# Fuente) (Info. oficial de la adquisición) .
Una característica de estar depresivo es la elaboración de ideas pesimistas, de explicaciones negativas las cosas que nos suceden. De intentar explicarnos todo con un porque y responder con otros porque, creando un circulo de preguntas y respuestas.
Muchos y muchas terminan anestesiándose con drogas o alcohol. Deciden aislarse y manipular al mundo entero para poder sentirse seguros.
El optimismo se aprende y también el amar. Solo hay que considerar la expresión cristiana de amar al prójimo como a ti mismo. Todo nace dentro de uno mismo y hemos sido enseñados a tener un control externo de nuestra vida y por eso leyes, decretos y reglamentos.
No al abuso sexual infantil « www.yoaprendo.cl
El adulto que daña el cuerpo de un niño, daña sus emociones.
El niño podra olvidar lo sucedido, pero no podra olvidar el olvido.
Sus emociones lo recordaran y sera un dolor tan intenso que sin ayuda externa no podran vivirlo sin dañarse.
Podran crear una representacion de si mismo, y viviviran.
Requieren un testigo fiel, una persona que les ayude a crear su propia confianza
Cada uno de nosotros está en la posición ideal para observar la conducta de los niños de modo continuado. Este contacto nos permite la posibilidad de identificar las conductas que denotan la existencia de posibles problemas médicos en nuestros alumnos y alumnas.
Dado que un docente trabaja generalmente con alumnos y alumnas que solo presentan problemas médicos menores, es muy probable que tienda a desechar las causas patológicas y busque las razones del fracaso académico y/o de la mala conducta en los sistemas intelectuales, motivacional y afectivo del alumno/a.
En estos años se hace cada vez mas necesaria que es esencial que el profesor desarrolle una estrategia científica de evaluación si quiere dar respuesta a las necesidades individuales de sus escolares dentro del marco grupal tradicional del sistema educativo.
Se hace necesario que es esencial desarrollar una estrategia científica de evaluación si se quiere dar respuesta a las necesidades individuales dentro del marco grupal tradicional en el sistema educativo.
¿Que es el diagnostico educativo? ¿Cómo se diagnostica a un alumno/a?
Existen serias dificultades para poder desarrollar un diagnostico individual de cada alumno/a, asociado a la mala distribución del recurso económico que se entrega a cada establecimiento, del cual poco o nada llega a la sala de clases.
La función de los docentes adquiere una dimensión, en la que debe ser evaluador, programador, organizador de la clase y directos de la conducta de cada estudiante.
La función de programador tiene asignada la primer prioridad en la preparación de profesores y es relegada a segundo plano la tarea de evaluación y diagnostico. Debido a esto, el curriculo y las metodológicas educativas vienen predeterminados mas por la necesidades de grupo que por las características y actuación individuales.
Seña de esto es que en todos los diálogos de las autoridades educativas, no se escuche con alguna frecuencia, la palabra diagnostico con algún grado de urgencia.
Un modelo de diagnostico puede considerarse compuesto de tres aspectos separados:
La función del profesor/a es el diagnostico de los problemas médicos no debera, sin embargo, limitarse a la identificacion de las conductas que denoten una posible patologia, sino que habra de extenderse a la asistencia en el proceso de conseguir los servicios médicos requridos u otros servicios, tales como, la terapia neurologica, fisica, del lenguaje y la audicion, etc…
Si bien es cierto, los docentes de enseñanza media y basica se encuentran en la misma trinchera social, y somos los que tenemos al “futuro de la soceidad” mas tiempo en nuestra presencia; tambien somos los menos entrenados en el manejo de las conductas disrruptivas que nuestros alumnos y alumnas emiten.
No sabemos responder a las tensiones emocionales de todas estas personas que estan con nosotros, como interpretamos sus conductas de la mejor manera.
Tambien sabemos que la escuela basica es donde deberian desarrollarse intervenciones terapeuticas organizadas, ya que es donde se puede prevenir la violencia en los cursos más grandes.
La discutida reforma escolar que muchos evaluan por el numero de horas, contenidos y aprendizajes, dice que el objeto final es “Formar para la vida”
COJ, tiene hoy 12 años y ha pasado por un periodo de 3 años de separacion de su grupo familiar, debido a que el padre al separarse solicito al juez los proteja de las negligencias de la madre y de una infedilidad con COJ. La madre engaño al esposo diciendo que era de él. A su vez al niño nunca le han dicho la verdad sobre su identidad real y cree que el padre de sus hermanos es el de èl.
RT, tiene hoy 13 años y presenta un embarazo de tres meses del pololo. A vivido experiencias desastrosas en los ultimos 8 meses, que se inicia con una relacion forzada por el padrastro, a quien ella le dice Papý cuando habla de el. En tres ocasiones sucede esto. En una fiesta de adolescentes consume tanto alcohol que no tiene clara conciencia de quienes son los que han tenido sexo con ella. Su pareja de 15 años y amigo desde los 12 la rescata y vive con ella en casa de los padres. Hoy espera un hijo, ayer era la mejor alumna de su curso y competia por los mejores lugares de su escuela.
GG, tiene 10 años y no aprende a leer. Sus padres lo aman y lo cuidan. El conflicto, los fines de semana se golpean luego de haber tomado. Las tensiones de los adultos les impiden regular su molestia y golpean a los hijos con objeto de enseñarles. Los aman y parece que se aman y un dia se odian y golpean entre ellos.
Todos tenemos claros que la tension forma parte integrante de la vida: el arte de saber vivir consiste en lograr el punto de equilibrio dentro de una balanza de tensiones. Y, puesto que la naturaleza e intensidad de las tensiones cambian continuamente, la capacidad para preveer tales cambios, y para ajustarse y adaptarse en consecuencia, constituye un requisito importante. Ello significa que el aprendizaje de la vida debe incluir la experiencia de la tension, experiencia que tiene que ser controlada, de modo que en todo momento la tension sea suficiente para representar un desafio, pero no tan intensa que resulte abrumadora. Damos por supuesto que el niño o la niña poseera la suficiente resistencia y tolerancia para recuperarse sin daño si se diera el caso de que se viese sujeto temporalmente a una sobrecarga de tension.
Formar para la vida, es en consecuencia, enseñar a las personas a ser felices, equilibrando sus tensiones y aprendiendo a enojarse.
