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Según el Centro Nacional de Estadísticas de Educación, casi 1,1 millones de niños sometidos a la escolaridaden el hogar sólo en el 2005. Esa es una suerte de los niños. Érase una vez, la escolarización inicial solía ser una radical declaración - algo así como una declaración de independencia. Fueron conservadores cristianos que propugnan la enseñanza en el hogar. Sin embargo, el Homeschooler hoy día no es por motivos religiosos.
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| Inicio/Chile Crónico… | |||
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| Expulsados del colegio |
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Como los colegios no logran adaptarse a los siete tipos de inteligencia, se van por el medio con una ley pareja que poco distingue a los talentos. Genios financieros, como el ministro de Hacienda Gustavo Ross, ilustran esta realidad; fue expulsado. Miguel Laborde Gustavo Ross llegó a ser millonario y reconocido como “el genio de las finanzas”. Chile fue el país más golpeado por la crisis económica de 1929, la peor del siglo XX, y aún así se las arregló para construir el Barrio Cívico de nuestra capital. Ingenioso, como no podía expropiar las casonas alrededor de La Moneda- sólo se podía mediante la Ley de Ferrocarriles-, anunció la creación de una estación en ese lugar… Incluso fue candidato presidencial, detestado por su arrogancia de genio incomprendido. En una estación del sur se encontró con el candidato nacista y se acercó para decirle que sólo una cosa le admiraba a su movimiento, el saludo con el brazo estirado, a lo Hitler, “para no tener que darle la mano a tanto roto…”. De niño era igual, un problema para su colegio, los Padres Franceses de Valparaíso. Algo hizo, no registrado, que lo expulsaron del tercer año de humanidades junto a dos cómplices, López y Holzmann. Su compañero Arturo López Pérez no era arrogante. También fue millonario, con el paso del tiempo, muy temido en la Bolsa de París. Su secreto se relacionaba con los trenes, salía a viajar y nadie podía entender cómo, turisteando, podía manejar la mejor información. La prensa sospechaba de la ética del chileno… Y es que al cruzar los campos, las minas, advertía en qué andaba la producción, cómo venían las cosechas… Muchos chilenos celebran su fortuna, y su generosidad, ya que gracias a ella se creó el Instituto del Cáncer de la Fundación López Pérez. El tercer expulsado también fue un genio. Éste, Ernesto Holzmann, ya había sido expulsado antes, del MacKay de Viña de Mar. Bueno para sumar, se empleó en un banco. Pronto comenzó a vender papeles accionarios en la calle, corredor de la Bolsa espontáneo, lo que era común. Por entonces, en aumento la oposición a Balmaceda y admirador del almirante Montt, se puso a su servicio como mensajero de los conspiradores. Tenía 15 años. |
Un especialista cordobés advierte que se hace diagnóstico indiscriminado y se medica sin criterio. Josefina Edelstein
Especial
El hecho de que un llamativo porcentaje de chicos esté siendo diagnosticado con desorden de déficit atencional, con o sin hiperactividad (ADD/H, siglas conocidas que se refieren al problema por su denominación en inglés) y que a raíz de esto estén tomando medicamentos para concentrarse, ordenarse y tranquilizarse –en muchos casos con efectos indeseables– ha dado lugar a una crisis temeraria, porque los padres están asustados y porque los neurólogos y psiquiatras infantiles tienen que rendir cuentas de lo que hacen.
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Las personas tienen que poder elegir como vivir de manera libre. Educar también es parte de esta libertad.
La opción escolar actual mueve a llevar cada vez mas lejos se sus familias a los miembros de ella.
Hemos construido la escuela siguiendo la cosmovisión de Rousseau. La separación entre las personas ha sido cuidadosamente diseñada, de manera que está prohibido cruzar ciertos límites sin que ocurra una catástrofe. Nuestro sistema educativo establece estos límites y éstos impactan invariablemente en las relaciones afectivas de las personas y por tanto, a la familia. El distanciamiento se asegura cuando se saca de la familia a un pequeño de dos años para ponerlo en una guardería y cuando se separa a la familia de distintas maneras. Las personas empiezan a definir el amor con significado distinto.
http://www.bolsonweb.com/noendesa/elporton.html
Buscando y leyendo encontre esta cita y me asombro como se manejan las cosas en Chile. Mi País.
La llamaran politicas nacionales o lo que sea, pero dañan lo que mis nietos no alcanzarían a conocer, debido aque se destruiria.
Que sucede que no solucionamos copiando a los europeos, ellos ya resolviron en gran parte su situación de energía. Los copiamos en todo
¿Tomarles clases particulares o dejarlos descansar? ¿Dar castigos o premiar el esfuerzo? A estas alturas del año, muchos padres se preguntan cómo enfrentar un año de fracaso en el colegio. Expertos consultados por La Tercera dan las pautas para aprovechar el verano, un periodo considerado clave para el rendimiento escolar. Andrés Muñoz
La Tercera 17/12/2007 10:40
CLASES PARTICULARES: 3 HORAS SEMANALES, POR UN MES
“Si el niño está de acuerdo, y cree que le permite mejorar ese vacío que tiene para el próximo año, es bueno” responde Isidora Mena, psicóloga educacional de la UC. Y es que dejar tanto tiempo libre después de un mal año no es recomendable, ya que el aprendizaje se detiene y cuesta tomar el ritmo en marzo. Respecto al tiempo, los expertos recomiendan dedicarse a las materias débiles durante un mes, unas 3 horas a la semana y, ojalá, durante la mañana. También es recomendable hacerlo en un espacio grato y dar prioridad a realizar ejercicios en vez de revisar la teoría.
Otro elemento importante es la coordinación entre la familia, el colegio y los profesores. “Los profesores particulares deben conversar con sus colegas del colegio, para saber qué nivelar y ojalá contar con la participación de familiares”, dice la psicóloga Malva Villalón.
No es que quiera decir que una persona de 13 años, sobre en mi país. Aun cuando haya cometido delito, catalogados de graves cuando lo comete un adulto. Miguel es el niño simbolo de una teletón que nunca se va a hacer. No lo conozco, pero lo inmagino con las zapatillas tipicas que se venden de origen mexicano, poleron y andar balanceado, Tratando decir, que es distinto a otros.
Hay unas oficinas politicas de defensa de la infancia, que esta mas derrotada que el sistema, ya no los defienden, dejan que las cosas pasen.
Si fuera el abogado defensor, y solo si lo fuera, diría en la audiencia donde estara que mi defendido tiene todo el derecho de escapar y fugarse, porque las condiciones a las que se enfrenta en el centro de detención son peores que en la calle (al menos, hay donde arrancar) y que cada ciudadano (si el es considerado así por el tribunal) tiene la obligación de buscar donde vivir.
Reclamo su derecho a vivir en un lugar, limpio y ordenado. Contar con un sistema escolar que lo asuma con sus caracterizticas biologicas de aprendizaje. Por su descripción, se refleja que presenta asociado a un trastorno emocional evidente un situacion atencional no debidamente tratada.
La existencia de dos padres (su papá y su hermano) en su vida, en la cual ninguno de los dos cumplio su rol, dice que existen procesos cognitivos no desarrollados en su sistema. Tiene a su favor que todos lo aman, y por tanto lo necesitan.
Tanto fue su miedo que salto que escalo y salto una pared, alguien intentaria bajarle los pantalones, le habrían amenazado, su sistema emocional no podia impedir la tensión de estar algunos meses, mientras los tribunales tengan tiempo de atenderlo y de darle el tiempo necesario.
Yo pido al triunal, cite a los directores y personal de trato directo a testificar como se atiende a un “menor” o niño cuando es detenido.
Que se cite a los directores de las escuela y profesores que le negaron el trato de atencion requerido e informen de sus expulsiones. Que indiquen si estan formados para el desarrollo de esta actividad de habilitar personas para vivir en sociedad.
Tambien, se presenten a declarar los jefes provinciales de educacion y secretarios ministeriales si tenian conocimiento de que existen reglamentos expresos referidos a la devolución, expulsion o seudo retiros de los alumnos que presentan problemas como Miguel.
Y piso al Tribunal que si cualquiera de ellos, utilice la palabra agobiados o cualquier sintomas de esta, presenten inmediatamente su renuncia.
Miguel, sera historia en un tiempo, quizas vuelva con su mamá, es posible que le asignen un tratamiento, dictaran una ley que considerara que hacer con los menores de 14.
Su mamá dice en El Mercurio “él es un niño aún y tengo esperanzas de que vuelva a llevar una vida normal”, yo también lo creo. Es tanto el dolor de Miguel que se convierte en violencia y enojo y la sociedad es lo que ve. Entonces lo castiga,usa la ley.
En otro sector dela sociedad, se paga neurosiquiatra, escuela con poca cantidad de alumnos, sicologo de hablar suave. Profesor particular, se le enseña en casa.
Papá de Miguel, en la carcel Ud., es su padre siempre. Si lo ama, conveerse con el como su hijo, no como complice de su delito. Vea su delito como su trabajo. Separelo de él. Si lo ama, llevelo a su lado o simplemente abandonelo
Y a mi Miguel, lo invito a estudiar busca la web www.yoaprendo.cl y prepara estudios en forma individual. Junta tu cabeza con el corazon. Las noticias nos han contado que dice tu cabeza, y no conocemos tus emociones. Junta ambas cosas. y aprende que las emociones aprenden primero, Todo. Incluso matar o robar.
Sino sera uno de los que nunca falta ya que no sobra
